1998
Martes de Poesía remonta sus orígenes al Municipio deTarqui, en el año 1998, con la estrategia "Tres poemas para celebrar el día", en el que tres niñas y niños elegían un poema para festejar algo de su vida, que sería luego compartido en un ciclo de lectura en la Biblioteca de la institución frente a maestros y otros estudiantes, precedido de un ritual de inicio.
2000
Entre la insistencia y la convicción, las primeras estrategias de producción poéticas previas a Martes de Poesía se empiezan a implementar en la I.E. Esteban Rojas Tovar del Municipio de Tarqui, año 2000.
2003
En el 2003, germina la semilla e inicia Martes de Poesía en la I.E Roberto Suaza Marquinez del municipio del Hobo, con niñas y niños de cuatro grados de primaria. de la sede principal del plantel.
2004
1. Con la complicidad de los docentes de primaria, en el año 2004, la poesía visita el aula cada dos semanas los martes en las primeras horas de estudio. Una cartelera contenía los textos que permitían a las niñas y niños seguir el ritmo de lectura de los encuentros de un máximo de 10 minutos. <br/>2. De a poco, la estrategia fue impregnando a docentes de otras áreas, al desarrollar encuentros como el Taller sentir la poesía con el cuerpo, en el que por medio de juegos de la tradición oral, se traía a la memoria la poesía que ha hecho parte de la vida; los siguientes años la formación a docentes es un componente clave de Martes de Poesía.<br/> 3. Motivada por el rector y el coordinador de la I.E. Roberto Suaza Marquinez, se presenta la experiencia de Martes de Poesía en el encuentro Zonal Norte de Experiencias Pedagógicas Significativas, en el que su valioso impacto pedagógico y humano le llevó a ocupar el quinto lugar en esta zona del departamento.
2005
Como el poema es imágen a la vez, para favorecer los 10 minutos de Martes de Poesía en la clase, en el 2005 la cartelera ahora contiene una ilustración que referencia el poema, realizada por el docente de artística de la Institución, además de información del poeta y comentarios biográficos que permitirán ponerle un rostro al poema. Todos los cursos de primaria, ya hacen parte de la estrategia, y dos sedes de la Institución fueron incluídas en Martes de Poesía. Esto obliga a que el encuentro con los niños suceda cada 3 semanas.
2006
Para el año 2006, algunas sedes rurales de la I.E. Roberto Suaza Marquinez del Hobo hicieron del martes un día poético, orientados por docentes que habían participado de los talleres que Amparo realizó. Por su parte, en el grado de preescolar ahora resonaba la poesía, y para que los estudiantes de todos los grados pudieran rumiar los autores de forma más cercana, 3 martes consecutivos iban a ser apalabrados por un solo poeta.<br/>En el Encuentro Pedagógico Significativo en la zona norte, en Rivera, Martes de Poesía ocupa en esta ocasión el segundo lugar.
2007
En el 2007 llegan a bachillerato los estudiantes que iniciaron su proceso en primaria; luego de haber experimentado la poesía de otros creadores, fue el momento de nararse a sí mismos; se desarrollaban con ellos tres talleres de escritura por período académico. ¿Y si hacemos que la poesía sea conocida por docentes de todo el departamento del Huila como experincia pedagógica significativa para sus aulas?" Esta premisa hizo que Martes de Poesía ocupara el cuarto puesto del Segundo Encuentro Departamental de experiencias.<br/>Los practicantes de la Universidad Surcolombiana de la Licenciatura en Lengua Castellana visitan la experiencia en El Hobo como parte de una selección de prácticas pedagógicas innovadoras; son estos mismos los estudiantes que solicitarán a su programa implementar el Taller de Creación Literaria como parte del primer microdiseño curricular del cual Amparo será creadora y docente.
2008
La Secretaría de Educación Departamental del Huila, en el 2008 desarrolla la estrategia Maestros de Maestros, siendo Amparo invitada a compartir su sensibilidad pedagógica en espacios de formación de docentes del Huila.<br/>A su vez, en primaria se avanza en la fase de sensibilización, mientras en paralelo, en bachillerato se desarrolla la fase de producción poética, en la que es protagónicpo el papel de los participantes volviendo a sus escritos y comentando sus logros.
2009
Se continúa la reflexión sobre los procesos poéticos y se comparte en la Revista "Memorias de Cotorreo" de La Asociaón Huilense de Profesores de Español y Literatura (AHPEL)
2010
El maestro Víctor Negrete, lider en Investigación Acción Participativa, de la Universidad de Montería, visitó la experiencia como docente invitado de la Maestría en Conflicto, Territorio y Cultura. Los participantes de bachillerato manifiestan su deseo de proyectar las vivencias de Martes de Poesía, y en la conversación definen tres formas: 1, Realizar su Servicio Social Estudiantil con los hogares comunitarios en Martes de Poesía. 2. Grabar unas GOTICAS DE POESÍA con las voces de los niños para hacer partícipe a la comunidad y transmitirlas a través de la Emisora Comunitaria. 3. Sembrar un Bosque de Poesía para encontrarnos.
2011
De la misma manera en que el agua se transforma, Martes de Poesía planea se extiende a los hogares comunitarios en el 2011. Los estudiantes del grado décimo y once visitan a niñas y niños como parte de su Servicio Social Estudiantil para jugar poesía. El resultado de este trabajo es el desarrollo del Primer festival de poesía de los hogares comunitarios y en los siguientes años tendría 4 versiones.<br/>En este año, algún abuelo mientras escuchaba la radio podría estar siendo conmovido por una Gotica de poesía, puesto que fueron grabados por estudiantes y se transmitieron por la radio Comunitaria del Municipio del Hobo.<br/>Entrado el 2011, se realiza la siembra de arboles bautizados con el nombre de un autor y sus poemas, en la sede La Esperanza de la I.E, Roberto Suaza Marquinez del Hobo, estrategia a la que se llamó Bosque de Poesía para encontrarnos.
2012
En el 2012 se gradúa la primera promoción de bachilleres de MARTES DE POESÍA, que estuvo vinculado desde la primaria hasta el grado undécimo, en la Institución Educativa Roberto Suaza Marquinez. La ceremonia de grado se convirtió en un recital poético cuando les fue entregado, además del diploma y su acta de grado, el libro CREO EN LA POESÍA, impreso artesanalmente por Amparo Andrade, con uno de los textos de cada uno de los graduandos, tallereados en la Experiencia.
2013
"MARTES DE POESÍA: Una alternativa para construirse como sujetos en un país en medio del conflicto político militar" fue la tesis de grado de Amparo, en la Maestría en Conflicto, Territorio y Cultura. En esta crónica pedagógica se presentan los puntos de giro de MARTES DE POESÍA y su pertinencia en un contexto de guerra.<br/>En este año también se expanden las Goticas de Poesía en Radio Universidad Surcolombiana con lo que se escucha por toda la red latinoamericana de emisoras universitarias.
2016
El Gobierno Departamental del Huila creó el programa "Huila lee y escribe", al que fue invitada Amparo Andrade, para que compartiera su experiencia de MARTES DE POESÍA en 30 de los 36 municipios del Huila. Invitando a las poblaciones a jugar y crear poesía, desde el año 2016.
2018
En la conmemoración de los 10 años de la Biblioteca Pública Municipal "Douglas Hernán Bautista Tovar" del municipio de El Hobo, año 2018 se presenta y se entrega a la comunidad hobeña el libro CREO EN LA POESÍA, ahora impreso en un formato editoriral. También se presenta al público en la Ferira Internacional del Libro en Bogotá y enla Biblioteca del Banco de la República, seccional Neiva.
2019
MARTES DE POESÍA es ahora parte de la plataforma mundial TEDx, con la charla VIVIR-SE EN POESÍA. UNA OPORTUNIDAD. Allí, entre muchas otras, hace parte de las "ideas dignas de ser difundidas"- como lo plantea la organización. Con ello, esta experiencia pedagógica traspasa nuevas fronteras y permanece disponible para ser escuchada